Praktikpladser

Følgebrevsprøve til et praktikophold i folkeskolen

Elever og lærer bruger digitale tablets i klassen

••• LWA/Dann Tardif/Getty Images

Søger du en folkeskolepraktik, skal dit følgebrev og Genoptag er en væsentlig del af din ansøgning. Din rolle er særlig vanskelig på grund af, hvor tæt du arbejder med eleverne. At få succes med uddannelse kræver et unikt færdighedssæt, som, vigtigst af alt, inkluderer evnen til at forbinde med børn. Dit følgebrev er en mulighed for at vise din viden og passion for undervisningen og samtidig fremhæve, hvordan du kan bidrage til skolen.

Dit følgebrev for primærskolepraktik bør indeholde en gennemgang af din akademiske karriere, herunder nøglekurser, din GPA og eventuelle priser eller klubber, du meldte dig ind i. Hvis du har andre erhvervserfaringer relateret til uddannelse, såsom at arbejde som dagplejeassistent eller søndagsskolelærer, er det også glimrende stillinger at inkludere. Hvis du er en almindelig frivillig med en nonprofitorganisation, især hvis det omfatter interaktioner med børn, er det også en fordel at nævne.

Prøv at være specifik i dit følgebrev. I stedet for at opremse dine nøgleopgaver, skal du fokusere på resultater, når det er muligt, såsom at vejlede et barn, der tidligere ikke bestod kernepensum og senere bestod med din hjælp. Dette giver ansættelseslederen konkrete eksempler på dine evner og reflekterer godt over din faglighed.

Vær ikke bange for at udtrykke din viden og interesse for rollen. Ansættelse af ledere ønsker en ivrig og informeret, når du leder efter en praktikant.

Eksempel på følgebrev for folkeskoleuddannelse

Dette er et eksempel på et følgebrev til en grunduddannelsespraktik. Download skabelonen til praktikbrevet (kompatibel med Google Docs og Word Online) eller se flere eksempler nedenfor.

Skærmbillede af en prøvebrevsprøve til et praktikophold i folkeskolen

Balancen 2018

Download Word-skabelonen

Eksempel på følgebrev for folkeskoleuddannelse (tekstversion)

Suzy Q. Monroe
17 Kolonigård
Kingsland, NY 12900
902-777-4444
sqmonroe@columbia.edu

1. september 2018

Ms. Samuel Peabody
Skoleleder Southbay School District
444 Rollaway Avenue
Ocean City, NJ 12345

Kære fru Peabody:

Det er med stor forventning, at jeg søger stillingen som folkeskolelærerassistent, der i øjeblikket er slået op på Southbays hjemmeside. Min uddannelse og erfaring gør mig til en fremragende kandidat til denne stilling, og min drøm om at blive lærer i tredje klasse gør mig ekstremt begejstret for muligheden for at lære mere og få yderligere erfaring ved at deltage i distriktets nye sommerlæringsprogram.

Min første klasseundervisningsoplevelse var som lærerassistent for May's Charter School i New York. Jeg brugte det meste af min tid den sommer på at udarbejde innovative lektionsplaner for elever, der deltog i det accelererede matematikprogram. Jeg arbejdede direkte med studerende og elevgrupper for at sikre deres forståelse af de avancerede begreber, der undervises i. Jeg nød virkelig denne oplevelse og følte, at min kreativitet og evne til at arbejde med børn blev forstærket af den positive feedback, jeg modtog fra elever, forældre og klasselæreren.

Sidste år, i løbet af mit efterårssemester, arbejdede jeg med elever i femte klasse på øverste niveau, der underviste i avanceret matematik og naturvidenskab. Dette var en usædvanlig smart gruppe, der omfattede specialundervisningsstuderende, der manglede grundlæggende verbale og kommunikative færdigheder men som ganske let forstod og fattede avancerede matematik- og naturvidenskabelige begreber. Denne oplevelse lærte mig vigtigheden af ​​at genkende og styre den brede vifte af evner, der opstår i klasseværelset. Selvom disse elever deltog i en avanceret klasse, besad de en bred vifte af evner og niveauer af forståelse.

Tak for din tid og overvejelse. Jeg kontakter dig om en uge for at diskutere mit kandidatur.

Med venlig hilsen

Suzy Q. Monroe